手机浏览器扫描二维码访问
第二十七章20世纪后期欧美的新教学思想
banner"
>
第二次世界大战以后,欧美教学思想的发展进入了一个空前活跃的时期,各种新观点、新理论及其相关的新教学实验纷纷出现。
本章主要分析和评论这一时期欧美新教学思想的主要特点,以及洛扎诺夫的暗示教学法、瓦根舍因的范例教学理论、凯勒的个别化教学理论以及班杜拉的社会学习理论。
它们和其他教学思想一样,都是第二次世界大战后世界教育的改革新潮在教学论领域中的反映,也是战后世界性的教育改革在教育思想领域取得的丰硕成果。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。
爸爸,我想吃山猪肉!爸爸没空,让小黄去给你抓!可小黄是猴儿啊!没事,它会打军体拳!...
传说中破军七杀贪狼三星齐出,便是天下板荡改朝换代之时。一个表面看还处在盛世,但平静的表面下却是危机重重。内有诸王夺嫡,外有敌国虎视眈眈的朝代,却突然出现三星联动的天象异变。暗藏野心,手握天下财富有三成的勋臣之后。夺嫡之争越演越烈,甚至动辄刀兵相见的诸皇子。雄踞西北,一心想要割据一方的游牧铁骑。还有潜藏在西南,时刻不忘恢复故国的前朝余脉。三凶星的预言,究竟会落到谁的身上?黄琼,一个自幼生长在冷宫中的皇子,面对复杂的局面,究竟该如何破茧而出,该怎样才挽回危局重定河山?...
...
...
...
...