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方法一 换位思考增强孩子的排队意识（第1页）

方法一：换位思考，增强孩子的排队意识

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我女儿小时候，网络购票还没有开始盛行，如果想买票，很多人就会到窗口去排队购买。

由于排队买票的人多，免不了会出现插队、加塞的现象。

电视、报纸上也经常会出现此类的新闻或报道，我每次都会问女儿：某某的做法为什么不对？某某的做法，对在哪里？虽然女儿当时只有两三岁，但经过我的引导和她自己的分析，也意识到插队是一种不文明的行为。

有一次，我带着女儿去科技馆。

其中儿童科学乐园里的孩子很多，每个游戏项目前都排起了长长的队。

当时女儿想玩一个游戏，名字我忘了，但过程依然清晰地记得。

一个四五岁的小男孩跑过来，看到人多，就想趁机往前面挤。

哪知道，他刚站到前面，就遭到后面排队的孩子的指责：“你怎么不排队呀？”

“我们都排着队呢，你凭什么随便插队啊？”

“上后边排队去！”

小男孩儿委屈地看着不远处的妈妈，只好灰溜溜地朝外走，他妈妈领着他去别的地方玩。

女儿歪头向后看，不禁感慨说：“排队的人可真多！”

“嗯，人是不少。

刚才这个小男孩儿要想玩，至少得排一个小时，不知道他有没有耐心？如果你是这个小男孩儿，你会怎么想？”

“因为插队被别人说，我会觉得很难过。”

“那如果他插队插在了你的前边呢？”

“我也会不高兴，可能也会说他，让他到后边去排队。”

“所以说，这种时候，排队是最好的选择，对吧？”

女儿若有所思地点点头。

等轮到我们的时候，已经是20分钟之后。

主办方为了让小朋友都能玩上，规定每个孩子只能玩5分钟。

时间虽然短，女儿玩得也不尽兴，但她最后告诉我，她能玩上，感觉挺满足的。

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