
作者:周洪宇更新时间:2025-11-24 12:11:37
《教师教育论》秉持逻辑与历史相结合、理论与实践相结合、宏观与微观相结合的学术原则,试图以教师教育为主题,以教师教育体制改革为主线,通过对教师教育问题的理论研究、历史研究、现实研究、比较研究和政策研究,促进教师教育的改革与发展。全书以教师教育的概念论、历史论、现状论、比较论、改革论、政策论、人物论、未来论为主要内容和基本框架,回溯发展历程,分析发展现状,开展国际比较,总结改革得失,树立教师楷模,提出政策建议,展望未来趋势,是近年来一本比较系统、深入研究教师教育问题特别是我国教师教育体制改革与发展的学术著作。 教师教育论
手机浏览器扫描二维码访问
想研究会.陶行知一生.长沙:湖南教育出版社,1984. 2.北京陶行知教育思想研究会.陶行知研究.长沙:湖南教育出版社,1987. 3.成有信编.十国师范教育和教师.北京:人民教育出版社,1990. 4.陈永明主编.现代教师论.上海:上海教育出版社,1999. 5.戴伯韬著.陶行知的生平及其学说.北京:人民教育出版社,1982. 6.邓金主编.培格曼最新国际教师百科全书.北京:学苑出版社,1989. 7.董宝良主编,周洪宇副主编.陶行知教育学说.武汉:湖北教育出版社,1993. 8.董宝良,周洪宇主编.中国近现代教育思潮与流派.北京:人民教育出版社,1997. 9.董宝良主编,喻本...
凡尘一世难过百,皓首穷经只为仙。国破天倾颜未改,人间正道萦于怀。顾担一觉醒来,竟成太医院医士。只要治病救人,便能得寿元馈赠。世事纵有万般险恶,他只是想长生不老。浮云流转,沧海桑田。三十年前结识的狱中豪杰,百年后称为人间圣贤。三百年前放养的长寿老龟,再见时已化擎天之柱。一千年前点拨的一根灵草,竟冲上云霄斩灭星辰。时间会成为最好的答案,而他,始终屹立在答案的最终页。...
...
...
...
...
...