济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体,即为留守儿童。如今留守儿童已经成为一个庞大的社会弱势群体,其生活问题、学习问题、安全问题、心理问题和品行问题等日渐突出。这些问题的形成是农村家庭、学校、社会、经济体制与人口制度等多方面的原因所导致的,要解决这些问题需要家庭、学校、社会及政府等各方面的共同努力、协同合作。而其中坚守在农村教学第一线、直面这些留守儿童的教师则承担着至关重要的责任。在以往的教师培训和调研中,我们发现很多教师虽真心地疼爱这些亲情缺失的留守儿童,但在面对这些留守儿童的教育问题时常常感到无奈、无力甚至无所适从。由此,我们萌生了要为农村教师编写一本教育指导手册的念头。 在北京师范大学首都基础教育研究院执行副院长梁威研究员...
...
考研上岸的许青,终于端上了梦寐以求的铁饭碗。只是,这个饭碗跟他想象的有点不一样,他穿越到一个刚刚亡故的捕快身上。更是被一个身材高挑,黛眉星瞳的俊俏女捕头看中,被对方挑过去当手下。许青原本是拒绝的。直到他看见女捕头随随便便掰断了一根石头做的灯柱女捕头我不喜欢勉强别人,你若不愿意跟着我便说出来。许青卑职愿意,这乃是卑职遵从内心的决定!无有半点勉强之意!...
...
...
...
...